美國灣區一名 11 歲男童，在無任何程式設計基礎的情況下，靠著微軟 AI 助理 Copilot 的協助，成功開發出屬於自己的電玩遊戲。男童母親 Michele Ragon（任職 LinkedIn）在社群平台分享這段故事，引發廣泛迴響。

男童患有注意力不足過動症（ADHD）、閱讀障礙（Dyslexia）及書寫障礙（Dysgraphia），在記憶順序與整理思緒方面面臨重重挑戰。母子倆初次接觸 AI 是為了協助一篇颶風主題的學校報告，之後男童逐步嘗試用 Copilot 規劃、編寫並調試自製電玩遊戲。

Copilot 在過程中扮演「不發脾氣的完美家教」角色，能夠依照男童的節奏給予即時反饋、拆解複雜概念，讓學習過程更貼合他的認知方式。

重點

  • 適應性學習：Copilot 能依個人節奏調整說明，對有學習差異的孩童特別有效
  • 從零到成品：無程式基礎的 11 歲孩童成功完成可遊玩的電玩遊戲
  • AI coding 教育潛力：Copilot 展示超越企業應用、深入教育輔助的實際案例

編輯按

這個案例展現 AI 工具在教育輔助上的具體價值，尤其對有學習差異的孩子。Copilot 的即時互動與耐心特性，讓它成為傳統教學之外的有力補充，也提示 AI coding 工具的影響力已擴及一般教育場域。

本文由 AI 整理，原文：TechNews 科技新報